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近日，媒体记者从教育部新闻发布会上获悉，为支持农村教师队伍结构不断优化，2018年到2023年，中央财政累计安排855亿元，持续支持实施相关计划和政策，引导教师到欠发达地区、到农村学校任教、支教，扎根服务基层。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。近年来，国家持续实施特岗计划，支持高校毕业生到中西部农村学校任教，为欠发达地区补充了大量的优秀师资。持续实施“三区”人才计划教师专项和银龄讲学计划，鼓励义务教育优秀教师和退休教师到脱贫地区、民族地区、革命老区、边疆地区支教讲学，提高当地教育发展水平。教师扎根农村、服务基层是奉献和付出，应予以大力支持和鼓励。
乡村教育关键在教师。农村教师是学校和乡村的灵魂，是乡村振兴的重要力量。农村教师作为推动乡村教育的主力军，在培养时代新人、建设乡村文明、推动乡村进步中起着十分重要的作用。特岗计划是解决农村地区师资总量不足、结构不合理等问题，提高农村教师队伍整体素质的一项重要举措。自2006年实施至今，累计有109.5万名高校毕业生赴中西部农村学校任教，其中本科以上学历占比达84.8%。特岗教师、“银发”教师的到来，极大地缓解了农村教师资源日益紧张的局面，让农村义务教育教师资源配置更加均衡，补齐了乡村教育队伍短板，完善了乡村基本公共教育服务体系，提升了乡村教育育人质量。
振兴乡村教育，离不开一大批“下得去、留得住、教得好”的农村教师。近年来，虽然乡村教育设施大幅改善，越来越多的教师选择留在基层发展，但是，一些西部偏远地区仍然存在优秀教师引不来、留不下、被挖走的状况。与城镇教师相比，农村教师所处的条件艰苦，负载的工作量惊人，但待遇普遍不高。农村教师是托起几千万乡村孩子未来希望的重要筑梦者。因此要向农村教师给予更多的关爱、提供更多的支持，在工作条件、编制、职称晋升、待遇提升等方面提供有力保障，为他们在基层和乡村实现安居乐业提供必要条件。唯有有效解决困扰农村教师的难点、“痛点”，他们才能更加专注地投身教学，唯有展现对农村教师的关心关爱，才会激励更多优秀青年投身中西部基层教育事业。唯有解决基层教师们的真正困难，基层才可能成为他们的归属。
基层留人关键在留心。留住农村教师，要留在心坎里。唯有激发内生动力，才能持续，才能人在心也在。迈入新时代新征程，特岗计划仍然是教育服务乡村振兴战略使命任务的重要抓手，特岗教师仍然是以教育助力乡村振兴的重要力量。热爱乡村才能扎根乡村，坚持把有情怀、有担当、热爱教育、热爱乡村的教师纳入特岗计划，让他们在教书育人、点亮乡村孩子梦想的奉献和坚守中更好实现个人价值。积极推进东西部间的教学援助、引进名校网络课堂、组织乡村教师进修等项目，通过资源共享、课程开发等帮助农村教师提高教学水平，让他们在乡村教育的田野上成就人生价值与梦想。让更多青年教师“接棒”乡村教育事业，激发优秀教师的教学能量和工作热情，让他们收获尊重、收获价值、收获梦想。
教师是立教之本、兴教之源，农村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑。优化完善政策措施，加大投入力度，优化支出结构，推动更多优质教育资源向基层倾斜，吸引更多有志于教育事业的优秀人才到乡村任教，培养一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的农村教师队伍，就能为乡村教育振兴提供更有力支撑，为孩子的未来创造更多可能。
作者：向秋
