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近日，习近平总书记在反映福建宁德坚持35年践行“四下基层”促发展见实效的有关材料上作出重要批示。中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室发出通知，要求把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手。“四下基层”是一种工作实践，也是一种工作方法和工作制度。学习推广“四下基层”的目的就是要大力弘扬其中的优良传统，高质量推进主题教育，更好地推动经济社会发展。
弘扬“四下基层”中的为民情怀。第二批主题教育直面基层和群众，同群众的联系更直接、更紧密，广大党员干部既要注重理论学习，也要在聚焦民生关切问题中去检验自己的初心使命和为民情怀。心里装着人民，才能想人民之所想、做人民之所做，才能主动到基层一线去“望闻问切”，才能到田间地头和小区院落去倾听人民群众的呼声。民生利益无小事，一枝一叶总关情。无论是基层调研，还是基层接访，或者是基层现场办公等，都始终折射出各级领导干部为民的情怀。作为党的干部，我们要摆正位置，坚持正确政绩观，做好人民的勤务员，坚持为民服务的初心，为人民群众解决各种实际问题。做好人民的公仆，时刻把人民利益放在心中最高位置，始终关注关切人民群众的冷暖与疾苦。只有始终厚植为民情怀，才能脚踏实地下沉到基层，才能做到脚下沾泥、身上沾灰。到基层去，切忌做样子走过场，照几张图片，写几篇报道，作为应付交差。
弘扬“四下基层”中的担当精神。各级领导干部下基层，既是为了听取社情民意，也是为了解决实际问题。无论是个性问题，还是共性问题，无论是现实问题，还是历史遗留问题，无论是经济发展方面的问题，还是民生实事方面的问题，无论是简单的问题，还是尖锐复杂方面的问题等，面对各种事无巨细的矛盾问题，需要各级领导干部拿出一种责任与担当。既要勇于正视存在的问题，也要敢于较真碰硬地解决问题。尤其是涉及到一些历史遗留问题，需要各级领导干部拿出“铁肩膀”，敢于去啃“硬骨头”，有时候可能“费力不讨好”，还会“得罪”许多人，这个时候就需要领导干部拿出一种担当精神。在基层调研中，既要带着问题去，也要在调研中去发现工作新问题，如何更好地解决这些问题，不能只是简单地表态，而是要立说立行、立说立改。在摸清问题的来龙去脉之后，要作出详实的安排部署，要及时追踪问题的处理进程与成效，也需要各级领导干部拿出责任与担当。唯有勇挑重担，才能赢得人民群众的点赞和肯定。
弘扬“四下基层”中的务实作风。大道至简，实干为要。“四下基层”只是一种形式和手段，只是一个重要抓手，无论是从过程，还是结果来看，都始终要拿出务实的工作作风，始终要坚持求真务实。到基层去，到人民群众中去，就是要走好党的群众路线。高质量开展好第二批主题教育，必须要把实的要求贯穿主题教育全过程，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。各级党组织要坚持把心贴近人民，运用“四下基层”制度，实实在在解决群众的烦心事操心事揪心事。要落实“民呼我为”、“接诉即办”机制，统筹各类民生项目和民生实事，推动解决就业、教育、医疗、托育、住房、养老等民生领域的突出问题。广大党员干部要在真抓实干中推动经济社会发展，以扎实的工作作风，把第二批主题教育抓实抓好抓出成效。（作者：蒲都文）
